La Vérité, l’Histoire et la Mémoire. Les Faits, leur Représentation et leur Usage [1]
– Voir à ce propos ces 2 articles publiés sur le site Les Clionautes :
"Fabrique scolaire de l’histoire..." Cliquer
"Historicité des guerres... ". Cliquer
– Voir également ces 5 articles :
Article de Germaine Tillon publié en 1954 : "Réflexions sur l’étude de la déportation. A propos de documents allemands confrontés à des témoignages de déportés... ". Cliquer [2]
François Bedarida : "L’histoire de la résistance. Lectures d’hier, chantiers de demain". Cliquer
[Colloque du 3 mai 2016 organisé par l’ESPE de l’Académie de Rouen. En résumé, mémoire et histoire des camps, quelles pédagogies pour les enseigner. Avec pour support un exceptionnel web-documentaire : "Mémoires Européennes des Camps Nazis" [3]. Cliquer -> https://www.reseau-canope.fr/memoires-europeennes-camps-nazis/#0_Accueil]
Ces 7 articles, parmi d’autres, mettent en évidence les énormes difficultés de l’historien à trouver puis à comprendre, et sa lourde responsabilité à dire [4]
Et il y a les détournements du "Devoir de Mémoire" et tous autres travers de la nature humaine
– Celui de ses puissants omniprésents lobbies ou institutions installées pignon sur rue en son nom
– Les manipulations des moralistes professionnels, dictatures du "Bon Droit" (où sont là les droits de l’Homme ?)
– La "Concurrence des victimes" (voir document PDF ci dessous)
– Le "Business de la Mémoire" (voir par exemple ce qu’en dit Norman G. Finkelstien dans "L’Industrie de l’Holocauste", Ed. La Fabrique)
– Le détournement politique [5]
– Le déferlement de "perroquets", "penpushers", "marchands de mémoire" et autres imposteurs déguisés en historiens
[6]